EGround
Редактор
- Сообщения
- 68.399
- Реакции
- 287
Складчина: Основы психологической науки и практики [МИП] [Любовь Григорович, Кристина Ананьева, Борис Рыжов]
Программа профессиональной переподготовки для тех, кто хочет начать путь в психологии — осознанно, системно и с пониманием перспектив.
Это первая ступень в профессиональной траектории. Она помогает получить целостное представление о психологии, заложить прочный фундамент знаний и определить, в каком направлении двигаться дальше.
За год вы освоите ключевые области психологического знания, поймете, как развивается современная психология, и сможете построить собственную образовательную траекторию — от консультирования до работы в смежных областях.
Программа успешно реализуется уже более 10 лет и зарекомендовала себя как надежный старт для тех, кто хочет работать в сфере психологического знания.
Программа поможет:
- Определиться, подходит ли вам психологическая профессия
- Понять и почувствовать, как работает психология на практике
- Найти собственную траекторию — от консультирования до работы в смежных сферах
Что вы получите:
- Базовые психологические знания, структурированные и понятные с первого занятия
- Доступ к дополнительным лекциям от ведущих экспертов страны по дисциплинам: Клиническая и медицинская психология, Логопедия, Детская психология, Психоанализ, Семейная психотерапия, История психотерапии и др.
Для кого программа:
- Вы не учились на психолога, но хотите начать — системно и осознанно
- Вы работаете в другой сфере и хотите интегрировать психологические знания
- Вам близка тема самопонимания, общения, помощи другим
- Вы не уверены, готовы ли к высшему образованию — но хотите попробовать
- Специалисты с высшим образованием, не имеющие базового психологического образования
- Студенты старших курсов непсихологических направлений
Программа охватывает такие направления как:
- Общая психология
- Социальная психология
- Педагогическая психология
- Возрастная психология
- Психология личности и теория личности
- Конфликтология
- Методы практической психологии
- Основы клинической психологии
- Основы психологического консультирования
Программа:
Раздел 1. Общепрофессиональные дисциплины
1 Тема. Общая психология
Психология как научная дисциплина. Объект и предмет психологического познания. Методы психологического познания. Задачи психологии. Структура психологического знания и задачи психологии. Основные представления о наличии психического. Стадии развития психического. Классификация психических явлений. Основные понятие и направления психологической науки. Античные представления о психологии. Психология Нового времени. Предпосылки возникновения научной психологии. Экспериментальная психология сознания. Психоанализ и проблема бессознательного. Бихевиоризм. Гештальт-психология. Первый кризис в психологии. Французская социологическая школа. Описательная психология. Гуманистическая психология. Когнитивная психология. Российское направление экспериментальной психологии сознания. Культурно — исторический подход к исследованию психики. Деятельностный подход в психологии. Системный подход в психологии.
Эмпирические методы исследования в психологии. Классификация методов исследования в психологии. Устный опрос. Наблюдение. Анкетирование. Интервьюирование. Экспертное оценивание. Методы исследования познавательных процессов.Ощущения и восприятие. Память. Внимание. Мышление. Воображение. Методы исследования личности. Темперамент и характерологические особенности личности. Направленность личности. Самооценка. Эмоции. Тревожность. Агрессия. Ценностные ориентации. Защитные механизмы личности. Методики изучения активности. Индивидный уровень активности. Личностный уровень активности.
2 Тема. Природные основы психических явлений
Главные направления эволюции психики в контексте онтологического и дифференционно-интеграционного подходов. Основные пути филогенеза психики: ароморфоз – повышение уровня психической организации организмов, качественный скачок в их развитии; идиоадаптация – частное приспособление организмов к определенному образу жизни в конкретной среде, достигаемое путем перестройки структуры психики без качественного повышения уровня ее организации; дегенерация – понижение уровня психической организации. Специфика живых материальных тел в сравнении с неживыми. Специфика высокоорганизованных живых систем, обладающих психикой. Отличительные особенности субъективного психического отражения в сравнении с другими формами отражения, специфика психического отражения.
3 Тема. Психология развития и возрастная психология
Основные этапы человеческой жизни. Целостный подход к описанию и анализу процесса развития человека как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических. Стадии и основные закономерности развития человека как индивида, личности и субъекта деятельности: особенности физического, когнитивного, эмоционального, психосоциального развития. Развитие как процесс высокой индивидуальной вариативности. Этические проблемы психологии развития, как с точки зрения этики научного исследования, так и с позиций философских аспектов добра и зла, их социальных и биологических истоков.
4 Тема. Социальная психология
История и современное состояние социальной психологии. Социальная психология больших и малых групп. Лидерство. Социальные установки. Восприятие и понимание людьми друг друга. Социальная психология личности.
Методы современной социальной психологии. Причины возникновения и способы решения разнообразных социально-психологических проблем. Техника ведения психологического консультирования по социально-психологическим вопросам. Виды социально-психологических психодиагностических методик и их применение в научно-исследовательской и в практически-направленной работе.
5 Тема. Психология личности. Теории личности
Личность как предмет психологического исследования. Теории личности в зарубежной психологии. Теории личности в отечественной психологии. Движущие силы и условия развития личности. Индивидные свойства как безличная предпосылка развития личности.
Общественно-исторический образ жизни как источник развития личности. Инструментальные проявления индивидуальности. Мотивационно-смысловые отношения личности. Самосознание личности. Методические приёмы практической психологии личности
Раздел 2. Специальные дисциплины
6 Тема. Психодиагностика
Введение в психодиагностику. Функции психодиагностики. Психометрический, клинический и каузальный подход к психодиагностике. Структурные компоненты психодиагностики. Психодиагностический процесс. Этапы развития психодиагностики. Становление психодиагностики в России. Методы и методики психологической диагностики. Проективные методы психологической диагностики. Основы психометрии. Понятие психометрия. Обеспечение качества психодиагностических методик. Проблемы измерения в психологии. Основные этапы разработки психодиагностических методик. Основы практической деятельности психолога-диагноста. Психодиагностические задача и ситуация. Психодиагностический диагноз и его виды. Написание психодиагностического заключения. Этические нормы работы психолога-диагноста.
7 Тема. Основы клинической психологии
История развития клинической психологии. Введение в клиническую психологию. Теоретико-методологические основы клинической психологии. Методы исследования в клинической психологии. Основные направления клинической психологии. Основы нейропсихологии. Основы патопсихологии. Теоретические основы психосоматики. Психотерапия и психологическое консультирование. Прикладные и практические задачи клинической психологии в разных сферах профессиональной деятельности психологов.
Клинико-психологическая помощь при отдельных видах психических расстройств. Работа клинических психологов с семьями, с дисгармониями в супружеских и детско-родительских отношениях. Клинико-психологическая помощь лицам пожилого возраста.
8 Тема. Педагогическая психология
Педагогическая психология — междисциплинарная отрасль научного познания. Развитие образования на современном этапе. Общая характеристика учебной деятельности. Социализация и воспитание. Субъекты образования и их взаимодействие.
9 Тема. Психология конфликта
Сущность и место психологии конфликта в формировании толерантного поведения, предупреждении конфликтов в обществе и группе. Основные характеристики конфликтов и конфликтного взаимодействия. Причины конфликтов в деятельности личности и коллектива. Психологические способы и приемы управления социально-психологическими явлениями и процессами, связанными с предупреждением и конструктивным завершением межличностных конфликтов. Психологические основы посреднической деятельности по конструктивному разрешению конфликтных ситуаций.
10 Тема. Организационное лидерство
Предмет и методы организационной психологии. Психологический подход в описании социальной организации. Человек в социальной организации. Среда жизнедеятельности человека в социальной организации. Психолог в социальной организации: направления и формы работы.
11 Тема. Основы истории и теории психоанализа
Основные концепции психоанализа, необходимые для понимания особенностей профессиональной деятельности современного психолога, бессознательные и сознательные процессы в повседневной деятельности людей, знакомство с основными направлениями исследований в области психоанализа. Формирование знаний в области медицинского и немедицинского использования психоаналитической техники на современном этапе теоретической и практической деятельности квалифицированных психологов.
12 Тема. Основы специальной психологии и коррекционной педагогики
Знакомство слушателей недефектологических специальностей с коррекционно-развивающим воспитанием и обучением детей с разными отклонениями в развитии и актуальными вопросами специальной психологии, формами отклоняющегося психического развития в детском возрасте, с основными коррекционно-компенсаторными приемами в работе специального психолога с ребенком и его семьей.
13 Тема. Базовые подходы и методы психотерапии
Целью дисциплины является изучение основных вопросов, возникающих у начинающего психотерапевта, рассмотрение критериев дифференциальной диагностики состояний, чаще всего встречающихся в практике психотерапевта, анализ возможных психопатологических механизмов, знакомство с методами индивидуализированной психотерапии с учетом личностных особенностей, позиции в терапевтических отношениях и влияния окружения.
Учебный план:
Раздел 1. Общепрофессиональные дисциплины:
- Введение в профессию психолог
- Общая психология
- История психологии
- Социальная психология
- Психология развития и возрастная психология
- Психодиагностика
- Природные основы психических явлений
- Психология личности. Теории личности
Раздел 2. Специальные дисциплины:
- Педагогическая психология
- Психология конфликта
- Организационное лидерство
- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики
- Базовые подходы и методы психотерапии
- Основы психологического консультирования
- Основы истории и теории психоанализа
- Основы клинической психологии
- Методы практической психологии
Продолжительность: 10 месяцев, 700 часов.
Преподаватели:
- Любовь Григорович (д.пс.н., декан факультета)
- Кристина Ананьева (к.пс.н., ИП РАН)
- Борис Рыжов (д.пс.н., профессор, автор более 100 научных трудов)
- Гули Базарова (к.пс.н., Директор МШПП, амбассадор СКОЛКОВО)
- Маргарита Донцова (к.пс.н., соавтор более 60 научных и методических трудов) и другие
Старт 9 сентября 2026 года.
Цена 118000 руб.
