EGround
Редактор
- Сообщения
- 68.989
- Реакции
- 293
Складчина: Вебинар по аудированию [Светлана Орлова]
Почему Пупа и Лупа годами делают задания на аудирование, но так и не начинают лучше понимать английскую речь?
Потому что «делать задания на аудирование» и «учиться воспринимать речь на слух» — не брат и сестра и даже не однофамильцы.
Можно на каждом уроке включать ученикам аудио, проверять ответы и разбирать ошибки, но если работа выглядит только так:
Listen → answer the questions → check the answers,
навык может почти не развиваться.
На вебинаре поговорим о том, что преподаватель действительно может сделать, чтобы помочь ученику лучше понимать английскую речь на слух.
Программа:
- Почему нельзя просто «научить слушать» — и чему тогда мы можем научить
- Как отличить проверку аудирования от обучения аудированию
- Какие listening strategies действительно помогают ученикам
- Как научить ученика слушать не каждое слово, а то, что ему необходимо понять
- Как работать с prediction, gist, specific information, inference и другими стратегиями
- Как подбирать и модифицировать уровень сложности аудио и заданий
- Как выстраивать практику постепенно, чтобы ученик не получал очередное подтверждение «я ничего не понимаю», а приобретал опыт успешного слушания
- Как организовать регулярный exposure
- Что делать до, во время и после прослушивания, чтобы каждое аудирование действительно чему-то учило
- Как перенести всё это в обычные уроки и особенно в подготовку к ЕГЭ
Автор Орлова Светлана
- Соавтор пособий по работе с лексикой с 2020 г.
- ЕГЭ тренер
Что получите:
- Запись вебинара
- Презентация
Цена 1400 руб.
Материал «Вебинар по аудированию [Светлана Орлова]», возможно, скоро появится на EGROUND.
Воспользуйтесь поиском, может быть, он уже опубликован.